EL ACCESO A LA EDUCACIÓN COMO DERECHO DE INCLUSIÓN

LA ASOCIACIÓN DR. MIGUEL RAGONE EN EL INICIO DEL CICLO LECTIVO DEL PLAN FINES DESTINADO AL COLECTIVO LGBT

Autoridades presentes

El 25 de agosto, en el Salón principal de la Ciudad Municipal, se dio inicio al ciclo lectivo del Plan Fines, destinado a ofrecer la posibilidad de finalización de estudios de nivel primario y secundario a personas pertenecientes al colectivo LGBT de la ciudad de Salta. El acto de inicio contó con la presencia del Ministro de Educación, Cinecia y Tecnología  de la provincia, CPN Roberto Dib Ashur, el intendente de la ciudad de Salta, Miguel Isa, la Directora de la Diversidad Municipal, Victoria Liendro y la Prof. Estela Correa de la  Dirección General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos de la provincia de Salta.

Docentes y alumnos que asistirán al Plan FINEs

Esta acción se enmarcan en los postulados expresados en la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 y la Ley de Educación de la Provincia Nº 7546, respecto de la educación permanente de jóvenes y adultos para garantizar el derecho a la educación y el cumplimiento de la obligatoriedad escolar, vinculando al sistema educativo con el mundo de la producción y del trabajo. En tal sentido, siendo los y las miembros/as del colectivo LGBT discriminados/as y excluidos/as de los establecimientos, coartando su derecho a educarse y lograr proyectos de vida plenos, es que se propicia su inclusión por medio de este y otros dispositivos educativos en la ciudad de Salta.

En principio se han establecido dos espacio aúlicos, el primero en el centro municipal y el segundo en la sede de ATTTA. Hasta el momento se habrían registrado alrededor de 30 personas.

El Intendente en acto de apertura

En el acto de apertura hicieron uso de la palabra la Prof. Correa, quine se mostró feliz y complacida de lograr concretar la inclusión de la totalidad de las personas por medio de la educación, reconociendo las maneras en que la colectividad LGBT es rechazada a temprana edad en las aulas. Por su parte el ministro de educación resalto la importancia de finalizar la educación formal y la contínua capacitación para conseguir mejores niveles de vida y la concreción de las plenas ciudadanías. Finalmente, el intendente señaló que este inicio del clico es el primero de un proceso que debe multiplicarse en toda la provincia, superando las barreras de la discriminación y logrando la efectiva alfabetización de toda la provincia.

LA SEXUALIDAD FEMENINA EN DISPUTA

 SOBRE EL LLAMADO "VIAGRA FEMENINO"

El lunes 24 de agosto, la Asociación Dr,. Miguel Ragone participó de una entrevista sobre el fenómeno denominado "viagra femenino", en el programa Nuevas Mañanas, conducido por la periodista Cecilia D'Altamura en Canal 11 de Salta. En esta oportunidad se compartió este espacio con el Dr. Carlos Vaamonde, médico sexólogo, y en representación de la asociación a la antropóloga Julieta Rivera.

Este nuevo fenómeno, que ha despertado notorio interés en la población femenina, fue abordado desde la dimensión biológica de los cuerpos de varones y mujeres, y desde la perspectiva social y cultural. En tal sentido, quedó explícito las indicaciones para la aplicación del medicamento, aprobado no sin cierta dificultad por los organismos reguladores de EEUU, y su campo de acción en una franja etaria determinada. Este medicamento actúa a nivel de neurotrasmisores, a diferencia del viagra masculino, y solo se puede administrar en mujeres premenopáusicas ( entre 35 a 45 años) a lo largo de un mes, con un alto riesgo de efectos secundarios.

Esta invención farmacológica a su vez pone en evidencia lo que Foucault describía como el entramado del poder en la definición y la experiencia de la sexualidad como históricamente singular, constituida por tres ejes: "la formación de los saberes que a ella se refieren, los sistemas de poder que regulan su práctica y las formas según las cuales los individuos pueden y deben reconocerse como sujetos de esa sexualidad (sujetos sexuales, sujetos deseantes)". Y en lo que respecta a la sexualidad de las mujeres,o las sexualidades tan diversas como diversas son las mujeres, estas siempre han sido enunciadas desde las necesidades patriarcales en el sentido de la procreación o en la satisfacción del deseo de un OTRO, no precisamente como un ejercicio de autonomía y libertad. Es por ello que autoras como Marcela Lagarde precisan que las sexualidades femeninas son fragmentadas y ejercidas desde el lugar del subalterno.

Danae, Gustav Klim

Con la aparición de este medicamento es urgente preguntarse que tipo y forma de sexualidad se pretende conseguir o facilitar a las mujeres, qué otros fenómenos asociados a la falta de deseo busca ocultar este fármaco(la doble jornada laboral, la violencia en los vínculos, la discriminación por ejemplo) y que grado de autonomía posibilita el consumo de una droga que sería inaccesible en términos económicos para la gran mayoría de las mujeres.
En definitiva, no es a partir del consumo de un medicamento que un aspecto importante de la vida de cualquier ser humano será resuelto, y en el caso de las mujeres ,solo el poder decidir sobre el propio cuerpo y su experiencia particular sexual y erótica será el camino para sortear cualquier dificultad. Si lo personal es político , los cuerpos, las sexualidades y los erotismos son espacios políticos que se deben emancipar del poder patriarcal.

Fortaleciendo derechos y apostando por la equidad entre jóvenes

La Asociación Dr. Miguel Ragone participó de la capacitación a jóvenes de Rosario de Lerma en materia de violencia de género y el rol de los varones en su disminución. Los alumnos y las alumnas participarán del Parlamento Juvenil del Mercosur 2015.

Apertura de Capacitación. Docentes, autoridades municipales
y equipo de PDT.

Durante el día de ayer, en el Centro Cultural del Bº San Jorge de Rosario de Lerma,  el Programa de Desarrollo Territorial de la Secretaría de Derechos Humanos, provincia de Salta, capacitó a jóvenes estudiantes, pertenecientes a las escuelas Nº5209 El Timbó y Nº5208 El Pucará, en temáticas relacionadas a la violencia de género, el rol activo de los varones en la prevención de la misma y la construcción de vínculos saludables entre varones y mujeres. La misma estuvo a cargo del equipo de profesionales del PDT y fue coordinada por la Prof. Silvina Soria. El encuentro contó , además, con la presencia de autoridades escolares -Prof. Roberto Carlos Fernández- como así también con la Secretaria  Municipal de la Juventud, la Sra. María José Nadal Castillo e integrantes de la Asociación Dr. Miguel Ragone, por la Verdad, la Memoria y la Justicia.

Primera parte de la capacitación:
Masculinidades

Los y las jóvenes participarán en la instancia provincial del Parlamento Juvenil del Mercosur, donde debatirán sobre problemáticas que afectan a las juventudes actuales y que requieren su compromiso activo. En tal sentido, el PDT mediante la capacitación aportó a este grupo herramientas conceptuales y analíticas sobre fenómenos sociales sensibles para nuestra sociedad, desde una perspectiva de DDHH que defiende y fortalece las experiencias plenas de varones y mujeres.

Esta acción forma parte de un ciclo de formación destinadas a establecimientos secundarios del Valle de Lerma, iniciado a principios de 2015, en el marco de la declaración de emergencia social en Violencia de Género.

Jóvenes exponiendo conclusiones

Entre las conclusiones finales, del trabajo práctico grupal propuesto, alumnos y alumnas coincidieron en la necesidad de romper con estereotipos de género, sumar participación de varones en la lucha por la disminución de la violencia, apostar por la equidad, y dialogar y buscar ayuda en circunstancias y vínculos violentos.

Conclusiones de la actividad grupal propuesta por el equipo del Programa de Desarrollo Territorial.

Fortaleciendo derechos y apostando por la equidad entre jóvenes

La Asociación Dr. Miguel Ragone capacitó a jóvenes de Rosario de Lerma en materia de violencia de género y el rol de los varones en su disminución. Los alumnos y las alumnas participarán del Parlamento Juvenil del Mercosur 2015.

Apertura de Capacitación. Docentes, autoridades municipales
y equipo de PDT.

Durante el día de ayer, en el Centro Cultural del Bº San Jorge de Rosario de Lerma,  la Asociación Dr. Miguel Ragone, por la Verdad, la Memoria y la Justicia capacitó a jóvenes estudiantes, pertenecientes a las escuelas Nº5209 El Timbó y Nº5208 El Pucará, en temáticas relacionadas a la violencia de género, el rol activo de los varones en la prevención de la misma y la construcción de vínculos saludables entre varones y mujeres. La misma estuvo a cargo del equipo de profesionales de la Asociación Dr. Miguel Ragone y fue coordinada por la Prof. Silvina Soria. El encuentro contó , además, con la presencia de autoridades escolares -Prof. Roberto Carlos Fernández- como así también con la Secretaria  Municipal de la Juventud, la Sra. María José Nadal Castillo.

Primera parte de la capacitación:
Masculinidades

Los y las jóvenes participarán en la instancia provincial del Parlamento Juvenil del Mercosur, donde debatirán sobre problemáticas que afectan a las juventudes actuales y que requieren su compromiso activo. En tal sentido, la Asociación Ragone mediante la capacitación aportó a este grupo herramientas conceptuales y analíticas sobre fenómenos sociales sensibles para nuestra sociedad, desde una perspectiva de DDHH que defiende y fortalece las experiencias plenas de varones y mujeres.

Esta acción forma parte de un ciclo de formación destinadas a establecimientos secundarios del Valle de Lerma, iniciado a principios de 2015, en el marco de la declaración de emergencia social en Violencia de Género.

Jóvenes exponiendo conclusiones

Entre las conclusiones finales, del trabajo práctico grupal propuesto, alumnos y alumnas coincidieron en la necesidad de romper con estereotipos de género, sumar participación de varones en la lucha por la disminución de la violencia, apostar por la equidad, y dialogar y buscar ayuda en circunstancias y vínculos violentos.

Conclusiones de la actividad grupal propuesta por el equipo de la Asoc. Ragone.

Inició con éxito la Cátedra Libre Sociedad, Estado y Diversidad Cultural

La Asocición Dr. Miguel Ragone, en conjunto con el Departamento de Lenguas de la Universidad Nacional de Salta, dio apertura al primer módulo de esta iniciativa educativa que busca propiciar espacios de reflexión sobre fenómenos sociales a partir de diálogos donde confluyen los discursos académicos y las experiencias cotidianas atravesadas por el quehacer político.

En esta primera oportunidad, en el aula principal del centro cultural Holver Martínez Borelli de la U.N.Sa., se realizó la presentación de los fundamentos, objetivos y acciones que se desarrollaran a lo largo de este primer cuatrimestre de 2015 y que se extenderá hasta mediados del próximo año. La docente responsable, Geruza Queiroz Coutinho, explicó a los/as asistentes los objetivos que se buscan concretar en esta iniciativa, rescatando principalmente la posibilidad de insertar a la universidad en el tejido social local como herramienta de reflexión y trasformación cultural.

Asimismo, Fernando Pequeño Ragone, miembro de la Asociación, señaló la importancia de cuestionar ciertas jerarquías pedagógicas impuestas por el modelo académico tradicional, que reproduce en cierta medida las desigualdades que aparecen en el relato de la historia de nuestra provincia. “Venimos a proponer un nuevo modo de enseñar, aprender, debatir… de construir y producir saber en forma colectiva”, manifestó Pequeño durante la apertura.

"Queremos fomentar los espacios de debate y co-construcción de nuevos sentidos y relaciones teóricas; en donde la academia, la polìtítica y la sociedad civil se vinculen y dialoguen de formas más próximas y menos jerarquizadas", especificaba la profesora Geruza.

Al momento de presentarse cada uno/a de los asistentes inscriptos a la Cátedra, primó entre ellos sus intereses la intención indagar sobre los modos en que los conceptos de sociedad, Estado y diversidad confluyen, se interrelacionan y nos atraviesan, de distintos modos, en tanto actores sociales y políticos.

Por su parte, el equipo docente que forma parte de la cátedra, expuso cada módulo a trabajar haciendo hincapié en la co-construcción de una dinámica pedagógica que estimule la activa participación de quienes asistan y que dé como resultado un conocimiento compartido y emotivo, lo cual es un aditamento esencial para una perspectiva de ciencia realmente social.

Finalmente, se proyectó el video de presentación institucional, mediante el cual se denota la importancia de las corporalidades, los sentimientos, las emociones, lo lúdico para fortalecer las interacciones, movilizadas a través de los lenguajes artísticos.

La Cátedra se desarrollará todos los lunes, de 16 a 19 hs, en el aula principal del Centro Cultural Holver Martínez Borelli, calle Alvarado 551. 

Esta propuesta se presenta con el objetivo difundir en la comunidad educativa universitaria y la sociedad salteña la producción que nuestra asociación ha desarrollado a través de proyectos de investigación propios, lo cual posibilitó el diálogo entre conocimiento científico y  el trabajo territorial; entendiendo que el ámbito de la Cátedra Libre es un espacio creado y destinado  para la  circulación de aspectos culturales –en su gran variedad– que no poseen un lugar determinado  en carreras universitarias, y al cual pueden acceder toda persona interesada en adquirir esos conocimientos para la formación personal, laboral o profesional.